生命教育-生命起源愛惜生命,結合語文認字
我們從「扮演」是有生命為題,把「生命教育-生命起源」結合語文認字,認識有月ㄖㄡˋ字的部首國字「胎、背、胖、腦、胡」及造詞,並分辨月ㄩㄝˋ字的部首國字兩者的不同,展示識字卡「手、肚臍、手臂、胸、眼睛、肩膀」找出有ㄖㄡˋ部的國字。
老師:「生命是什麼?」
晉宥:「生命就是有大腦。」
岳霖:「生命就是有心臟。」
冠宇:「就是有生命。」
靜彤:「生命是有骨頭。」
品揚:「生命就是有肉。」
探索學習區:創作區的幼兒用筆畫出自己設計的一套服裝、益智區用娃娃磁鐵造型版,幫娃娃裝扮、積木區同儕合作用積木蓋恐龍城堡、語文區從故事繪本畫寫出一個國字,幫國字變化圖形、扮演區裝扮自己,用進行錢幣買賣遊戲。
PS團體討論:大家對故事性的扮演具有高度興趣與期待,但今天活動已滿,不夠時間進行下一階段的扮演,我們討論結果是明天進行扮演和探索學習區。
英文課:英文課,認識字母Gg、Hh代表字,邀請幼兒找一找字母的大小寫字配對,指選在哪一個位置。
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